Yüksek öğretim çok ciddi bir değişim ve dönüşüm süreci yaşamaktadır. Yüksek öğretim hizmetlerinin sunumu ve finansmanında, yüksek öğretim kurumlarının yönetimi (governance) alanında ve nihayet eğitim yöntemleri ve öğrenme metodolojilerinde çok önemli değişimler sözkonusudur. Bu üç ana alan içerisinde yeralabilecek başlıca on trendden söz etmek mümkündür:

• Hizmet sunumunda ve finansmanında piyasa yönelimli reformlar: deregülasyon, serbestleşme ve özelleştirme,

• Yüksek öğretimin uluslararasılaşması: Sınır-ötesi yüksek öğretim ve uluslararası akademik hareketlilik,

• Yüksek öğretim sistemlerinin harmonizasyonu,

• Kalite yönetimi ve akreditasyon,

• Girişimci üniversite yönetimi modeline doğru yönelme,

• Hesap verme sorumluluğuna dayalı üniversite özerkliği,

• Paydaşlarla işbirliği ve sosyal sorumluluk.

• Aktif eğitim (öğrenci merkezli eğitim ) ve e-öğrenme,

• Yaşam boyu öğrenme,

• Disiplinler-arası ve çok disiplinli eğitim ve araştırma.

Tam metin makalelere erişmek için bkz:

Coşkun Can Aktan

Yüksek Öğretimde Değişim: Global Trendler ve Yeni Paradigmalar

http://www.sobiad.org/eJOURNALS/dergi_YBD/arsiv/ybd-2009/aktan-yuksek_ogretim.pdf

Coşkun Can AKTAN

"Sorbon’dan Bolonya’ya, Berlin’den Bergen’e:Avrupa’da  Yüksek Öğretim 

Sistemlerinin Harmonizasyonu Ve Yeniden Yapilandirilmasina Yönelik Reform Çalişmaları"

http://www.sobiad.org/eJOURNALS/dergi_YBD/arsiv/2010_1/18aktan-sorbon.pdf

Coşkun Can AKTAN & Ufuk GENCEL

Yüksek Öğretimde Akreditasyon

http://www.sobiad.org/eJOURNALS/dergi_YBD/arsiv/2010_2/16aktan-gencel.pdf