Tablo 26’da dört ülkeyi kapsayan bir ampirik çalışmadan elde edilen bulgular sunulmaktadır. Tablo’dan görüldüğü gibi, özel okulların ortalama maliyet rakamları Kolombiya, Filipinler ve Tanzanya’da kamu okullarının maliyet rakamlarından daha düşüktür. Kolombiya ve Tanzanya’da kamu okulları özel okullardan yaklaşık % 30 ve Filipinler’de ise yaklaşık % 45 daha yüksek bir maliyetle çalışmaktadır. Araştırmacılar, çalışmanın sonunda vardıkları sonucu şöyle belirtmektedirler: “Okul harcama verilerine dayalı ilk hesaplamalar göstermektedir ki, ortalama olarak, özel okulların birim maliyetleri kamu okullarınınkinden belirgin şekilde daha düşüktür... Bu bize göstermektedir ki; örneklemdeki ülkelerde özel okullar kamu okullarından en azından orta öğretim düzeyindeki okullar için daha etkindir.” (Aktan, 1992, 218).

Kolombiya, Filipinler, Tanzanya ve Tayland'daki Kamu Okulları ve Özel Okullara İlişkin Ortalama Maliyetler

Kaynak: Coşkun Can Aktan, “The Rationale For Privatization”, Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari

Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 7, Sayı: 2, 1992, s. 218. (Orjinal Kaynak: Emmanuel Jimenez, Marlaine E.

Tablo 27’de ise, kamu ve özel okullarda öğrenci başına harcamalara ilişkin veriler sunulmaktadır. Görüldüğü gibi, Amerika'da kamu okullarında öğrenci başına harcamalar özel okullardakinden önemli ölçüde daha yüksektir.

ABD’nde Kamu Okullarında ve Özel Okullarda Öğrenci Başına Ortalama Cari Maliyetler

Kaynak: Coşkun Can Aktan, “The Rationale For Privatization”, Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 7, Sayı: 2, 1992, s. 217.